Een katholieke onderwijzeres ging terug naar school. Vier dagen later kreeg ze COVID-19.
Ik voelde me alsof ik tussen een rots en een harde plaats werd geplaatst, zei Margaret Healy, een leraar aan de Immaculate Conception-St. Jozefschool. Mijn keuze was een soort van ontslag nemen of dit uitproberen. En ik probeerde het, en dit is wat er gebeurde.
Margaret Healy's eerste week terug op school in haar 16e leerjaar begon met een paniekaanval.
Haar katholieke school, Onbevlekte Ontvangenis-St. Joseph School aan de Near North Side, zoals de meeste andere die worden gerund door het aartsbisdom Chicago, was tijdens een pandemie fulltime heropend voor persoonlijk onderwijs.
Ik maakte mijn man om zes uur 's ochtends wakker en vertelde hem dat ik dacht dat ik een hartaanval had, herinnert ze zich.
Dagen later eindigde de eerste week van Healy met een diagnose van het coronavirus. Ze had elk van haar vier dagen op school een masker en een gelaatsscherm gedragen.
Lees dit artikel in het Spaans op De Chicago-stem , een dienst aangeboden door AARP Chicago.
Net als veel leraren en sommige gezinnen met kinderen op scholen van het aartsbisdom, dat maandenlang het vertrouwen uitsprak dat het de scholen veilig kon heropenen, nam Healy's bezorgdheid over het hervatten van persoonlijk leren toe.
'De verkeerde keuze'
Healy's vader, Patrick, stierf in juli aan COVID-19 in een instelling voor begeleid wonen. Ze nam afscheid van hem via een videogesprek.
Healy, 38, had de beheerders van het aartsbisdom deze zomer haar zorgen gemaild en kreeg geen antwoord. Ze verwijt het aartsbisdom dat het schoolpersoneel niet de keuze heeft gegeven om thuis te blijven en op afstand les te geven.
Ik had het gevoel dat ik tussen een rots en een harde plek werd geplaatst, zei Healy. Mijn keuze was een soort van ontslag nemen of dit uitproberen. En ik probeerde het, en dit is wat er gebeurde.
Ik vind mijn school leuk. Ik hou heel veel van mijn gezinnen. Vooral in een pandemie wil ik de dingen die ik weet niet opgeven. Ik ken mijn curriculum, ik weet wat ik leer. Maar je wordt gedwongen met deze keuze, en op dit moment is het alsof, nou ja, ik heb het gevoel dat ik de verkeerde keuze heb gemaakt.
Noch Healy, noch haar man hebben onderliggende gezondheidsproblemen, en tot nu toe voelt ze zich relatief goed - bijna twee weken na haar eerste symptomen heeft ze nog steeds een zere keel en een loopneus, maar geen koorts.
Healy, die in haar zesde jaar wetenschap en religie doceert aan ICSJ, vermoedt dat ze op school besmet was – ze had direct contact met iemand anders daar die positief testte op COVID-19, waardoor ze werd getest.
Verwant
Leraren katholieke scholen 'doodsbang' roepen aartsbisdom op om school volledig online te verplaatsen
Terwijl lokale katholieke scholen persoonlijke lessen beginnen, voelen leraren en ouders de spanning
Healy was op school voor twee oriëntatiesessies op 26 en 28 augustus, waarna de lessen de volgende maandag begonnen. Ze gaf de volgende vier dagen les en voelde symptomen die donderdag 3 september, wat Healy's laatste dag op school bleek te zijn. Ze testte positief en is sindsdien thuis.
Ik ben over het algemeen heel voorzichtig geweest, zei Healy. Vooral vanwege mijn vader. Ik ga niet naar restaurants. Ik zie geen mensen.
Ze maakt zich zorgen dat de langetermijneffecten van de nieuwe ziekte onbekend zijn, en ze is gefrustreerd dat er weinig of geen inbreng van leraren was in de beslissing om schoolgebouwen te heropenen.
Mijn school doet echt haar best, zei Healy, terwijl ze haar directrice, Katie Sullivan, prees omdat ze haar best deed om het gebouw veilig te houden en handdesinfecterend middel en schoonmaakspullen aanbood. Maar gewoon voor langere tijd in een afgesloten ruimte met studenten zijn [is niet veilig]. Het is niet dat ze het niet proberen. Hoe deze ziekte zich verspreidt, is niet genoeg omdat de ruimte niet groot genoeg is.
ICSJ werkt volgens een blokschema waarin Healy drie lessen per dag ziet van 55 minuten per keer, en de volgende dag nog eens drie lessen. De leerlingen blijven in hun klaslokalen, maar als een vakdocent gaat Healy meerdere kamers per dag binnen.
Mijn grootste klas is 24 [studenten], en mijn kleinste klas is 15, zei Healy, en merkte op dat er maar genoeg ruimte is voor kinderen om ongeveer een meter van elkaar verwijderd te zijn - minder dan de aanbevolen twee meter. Ze zei dat ze het aartsbisdom voorstelde dat kleinere klassen zouden kunnen helpen om studenten en docenten veilig te houden.
We zitten midden in een pandemie en je probeert een paar honderd mensen in een kleine ruimte te stoppen, zei Healy. We zijn allemaal in deze positie gebracht waarin je kunt zien dat er een ongeluk gaat gebeuren en je niets kunt doen om het te stoppen.
Een brief naar huis aan ICSJ-families uit Sullivan na de bevestigde infectie van Healy, instrueerde alle leerlingen van de zesde tot en met de achtste klas om thuis te blijven tot donderdag. Leerlingen van het vierde en vijfde leerjaar die in hetzelfde gebouw naar school gaan, hebben persoonlijke lessen voortgezet.
Scholen die zorgbegeleiding volgen: officieel
Een ambtenaar van het aartsbisdom zei dat het terug-naar-schoolplan stafleden en studenten met coronavirusachtige symptomen oproept om weg te blijven van de school totdat ze een bevestigde diagnose hebben, en voegde eraan toe dat het aartsbisdom de lokale gezondheidsrichtlijnen heeft gevolgd bij het naar huis sturen van lessen, cohorten of hele klassen van studenten wanneer een infectie wordt gevonden.
Volgens de richtlijnen van bevoegde gezondheidsautoriteiten is ons plan er niet op gericht om een hele school te sluiten voor één positief geval, zei hoofd personeelszaken Justin Lombardo via een woordvoerder. We hebben dat niet gezien als een richtlijn van enige lokale openbare gezondheidsautoriteit.
Aartsbisschoppen zeiden woensdag dat er de afgelopen zeven dagen 16 bevestigde gevallen zijn geweest onder de 45.500 katholieke studenten en medewerkers in Chicago. Ze willen niet zeggen hoeveel bevestigde besmettingen er zijn geweest sinds de eerste scholen ongeveer een maand geleden opengingen.
Gevraagd naar Healy's kritiek op het plan van het aartsbisdom, zei Lombardo, die een van de twee beheerders was die ze deze zomer e-mailde, dat hij geen commentaar geeft op individuele personeelszaken.
Meerdere belanghebbenden en kiesdistricten werden gedurende enkele weken geraadpleegd toen ons heropeningsplan werd ontwikkeld, zei hij. Ons plan blijft evolueren op basis van onze ervaring tot nu toe, evenals de input van dezelfde kiesdistricten en de regelmatig evoluerende begeleiding van deskundigen op het gebied van de openbare gezondheidszorg.
Sommige ouders uiten hun bezorgdheid
Niet alle belanghebbenden van katholieke scholen hebben het gevoel gehad dat een terugkeer naar school onveilig is. Veel gezinnen, waaronder enkele die voorheen op Chicago Public Schools zaten, hebben dit najaar gekozen voor privéonderwijs, omdat die op onderwijs gebaseerde instellingen eerder persoonlijk leren aanbieden. Er zijn veel arbeidersgezinnen die moeite hebben met het balanceren van thuisonderwijs en het werk van een ouder, terwijl anderen bang zijn voor de gevolgen voor de geestelijke gezondheid van kinderen die al maanden geen contact hebben met vrienden.
Maar een moeder van twee studenten van ICJS die anoniem wilden blijven, zei dat elk terug-naar-schoolplan zonder regelmatig testen onveilig is.
Jennifer Meade Magruder, wiens jongste zoon naar een andere door het aartsbisdom geleide school gaat, vergeleek het plan van het district met de reactie van de federale overheid op het coronavirus: individuele scholen, zoals staten, werden aan hun lot overgelaten, wat resulteerde in een lappendeken. Meade Magruder, van Morgan Park, zei dat het schoolpersoneel hun best doet, en ze respecteert hun werk, maar ze hield haar zoon thuis.
Onze grootste zorg over dat plan was dat de klasgrootte niet zou worden verkleind, en dat we dus 22 studenten zouden zijn in een klaslokaal dat niet eens uit elkaar zou kunnen worden geplaatst, zei Meade Magruder, eraan toevoegend dat ze vond dat de inbreng van ouders ook niet grondig werd overwogen. In wezen kwam het neer op veiligheid.
Хуваах: